發現3歲女童走失！ 17歲智能障礙生「一路背去警察局」：我怕有壞人拐她走

「這個孩子太有心了，感謝他安全把我3歲的孫女送到派出所交給民警。那個視頻讓人感動， 黃奕博是我們全家的恩人，如果那天不是他，孩子出了什麼意外，後果我們老兩口都不敢想。」當得知小孫女被救背後的這些故事後，孩子的奶奶百感交集，對17歲的大男孩黃奕博更是讚不絕口。

事情很快也得到了阿里公益天天正能量項目組的關注，在給予黃奕博的頒獎詞中寫道：

問其姓名，他不言不語，

只記得家人的教誨：做好事，不留名。

不善言辭，卻溫柔仗義，

小小善舉照亮這社會的一隅。

一份獎勵，點贊這個「特殊少年」！

人性的美好總是會被發現。

智力障礙不擋人行善的腳步，

只讓這份善良顯得更加彌足珍貴。

得知獲獎後，「我們去了解過事情的過程，當時路邊還有很多人經過， 可黃奕博卻能在正常普通人的人群中，成為唯一發現小女孩需要幫助的人。」啟智學校書記韓秦虎告訴項目組，他們打心底里高興。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

這真正意味著：每個特殊兒童身上，都有值得關注的閃光點。

「這樣的行為案例少之又少。」韓秦虎書記告訴我們，在大家心中，過往根據殘聯標準定義出的「智障兒童」的稱呼，愈發貶義化，大家更喜歡用中性的「心智障礙」和「特殊兒童」來稱呼他們。

而這本身就是來自大眾視角的同情分。

區別於自閉症譜系障礙的孩子， 心智障礙群體根據智力水平的不同，具備相應的溝通能力。黃奕博屬於智力水平在70到20之間的中輕度情況，通過特殊教育學校和老師的反覆引導，可以幫助他恢復溝通和表達。

韓秦虎書記回憶，「黃奕博轉來之前一直在普通小學，沒有得到適當照顧，『咆哮』等行為是他產生情緒障礙的體現。」但可以通過告知對錯、教他控制情緒來引導他對自己脾氣和行為的認知，慢慢帶來改變。

「過程中要不斷地重複，和反覆溝通，需要極大的耐心和恆心。」自身也是特殊教育教師的韓秦虎感慨， 這樣的努力需要日積月累，但特殊教育工作行業的成就感卻普遍很低。

「這次黃奕博能獲得天天正能量的獎勵，是對這類特殊人群的肯定，更是對我們這些特殊教育工作者的肯定。」在韓秦虎眼中，這是孩子們社會化融入能力的最好證明，也能慢慢讓更多人不躲避甚至願意與他們交流。

或許關注、理解、接受甚至幫助心智障礙人群，依舊有很長的路要走，但今天「需要幫助的弱勢群體」也能成為幫助他人的角色，也許能讓這條長路越來越清晰，吸引到越來越多的同行者。

來源：sohu